Descripción
Ayudas destinadas a financiar Programas de Refuerzo Educativo Competencial en centros educativos concertados
Finalidad
Fomentar el Refuerzo Educativo Competencial y la disminución del abandono escolar temprano en la Comunidad Autónoma de Extremadura a través de la mejora de los resultados escolares del alumnado, especialmente el más vulnerable, e incrementar el porcentaje de permanencia en el sistema educativo, en coherencia con la política autonómica de promoción del éxito educativo y las políticas sociales y de la infancia.
Quién lo puede Presentar
Centros educativos de titularidad privada que tengan concertadas unidades de apoyo educativo en el curso 2026-2027, con la finalidad de fomentar el Refuerzo Educativo Competencial y la disminución del abandono escolar temprano.
Órgano Gestor
Consejería de Educación y Formación Profesional
Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa
Servicio de Inclusión y Atención a la Diversidad (DIR3: A11030050)
Avenida Valhondo,
06800, Mérida
Recursos
Resolución del procedimiento: El titular de el/la Servicio de Inclusión y Atención a la Diversidad
Fin vía administrativa: No
Impugnación vía administrativa: Sí
Recursos que proceden: Recurso de alzada.
Información Adicional
Requisitos
Centros educativos de titularidad privada que tengan concertadas unidades de apoyo educativo en los cursos correspondientes.
Cuantía
La cuantía individualizada será por cada maestro o maestra asignada a cada etapa seleccionada para la implementación del programa, que como máximo serán veinticinco, tal y como se indica en el resuelvo decimoprimero de esta resolución. En la anualidad 2026 dicha cuantía será de 4.725 € por etapa seleccionada y en la anualidad 2027 será de 8.775 €. La suma de las dos anualidades es de 13.500 €, que es el resultado de multiplicar 9 meses de duración del programa del curso escolar (2026-2027) por el importe de la subvención, que, tal y como se contempla en el artículo 13 de las bases reguladoras de estas ayudas, es de 1.500 € al mes por docente a media jornada, con un máximo de un docente por etapa educativa en cada uno de los centros.